薬学部
教育理念
医療人として豊かな人間性、高邁な倫理観を育み、薬学に関する先進的で高度な専門知識と技能を教授することにより、健康や福祉に関する社会の要請に呼応し、医療、衛生薬学、創薬などの幅広い分野において、研究面?臨床面で活躍できる人材を育成する。
教育研究上の目的
和歌山県立医科大学薬学部は、学修者本位の教育を志向する教育課程を編成し、学生が自律的に高度な専門性と深い学識、高度な教養と豊かな人間性、多様な国際性?地域性に対応できる優れた汎用力を身につけることによって、人類の健康の維持?増進や福祉の向上に向けた医療、衛生薬学、創薬などの発展や薬学研究の推進に貢献できる人材を輩出する。
|
【365体育直播_365体育手机版5年度以前入学生（教育目標）】
|
ディプロマ?ポリシー（卒業認定?学位授与の方針）
和歌山県立医科大学薬学部は、学修者本位の教育により、教育研究上の目的に掲げた人類の健康の維持?増進や福祉の向上に向けた医療、衛生薬学、創薬などの発展に貢献できる人材の育成を目指す。
こういった人材を輩出するために、以下の資質?能力を身につけ、学部規程に定める期間在学し、所定の単位を修得した学生に学士（薬学）の学位を授与する。
１．高度な教養と豊かな人間性
- 薬学専門領域にとどまらない幅広い知識と高度な複眼的な視点で人の健康に係る社会現象を的確に把握?解析し、深く考察することができる。
- 豊かな人間性、人の健康に貢献する強い使命感、医療人としての高邁な倫理観に基づいて、医療、衛生薬学、創薬などの発展に貢献することができる。
２．高度な専門性と深い学識
- 生命科学、創薬科学、社会?衛生薬学、医療?臨床薬学等の薬学専門領域の高度な知識と技能に根差した人の健康や豊かな社会の発展に貢献できる深い学識を身につけている。
- 薬学専門領域の高度な知識と技能を統合した科学的思考により、医療、衛生薬学、創薬における課題を的確に見出し、その解決を図ることができる。
３．優れた汎用力と研究能力
- 国際社会から地域社会にわたる人の健康に係る多様な課題に対応できる優れた汎用力を有している。
- 医療や保健衛生などの充実を通して、主導的な立場で地域医療の発展に貢献することができる。
- 高度な専門性と教養、優れた汎用力を発揮して、医療、衛生薬学、創薬などに係る国際的な薬学研究を遂行することができる。
|
【365体育直播_365体育手机版5年度以前入学生】 和歌山県立医科大学薬学部は所定の単位を修得し、以下の能力を獲得した者に学士（薬学）の学位を授与します。
|
カリキュラム?ポリシー（教育課程の編成?実施の方針）
【教育課程編成の方針：学修内容及び学修方法?評価】
和歌山県立医科大学薬学部は、ディプロマ?ポリシー（卒業認定?学位授与の方針、ＤＰ）に掲げた資質?能力を身につけるために、以下のように薬学教育プログラムにおける教育課程を編成し、実施する（カリキュラム?マップ参照）。
- 全科目をＬ.教養科目（語学を含む）、Ｂ.社会と薬学、Ｃ.基礎薬学、Ｄ.医療薬学、Ｅ.衛生薬学、Ｆ.臨床薬学及びＧ.薬学研究に分類し、ＤＰの到達に向けた６年間の体系的なカリキュラムを構成する。
- 上記の体系的なカリキュラムにおいて、ＤＰ１（DP1-1, DP1-2）ＤＰ２（DP2-1, DP2-2）及びＤＰ３（DP3-1, DP3-2, DP3-3）への到達を目指す最終科目をＦ.臨床薬学の「臨床薬学演習」（６年次開講）とＧ.薬学研究の「特別実習Ⅱ（卒業研究）」（５、６年次開講）とし、当該２科目での学修に関するパフォーマンス評価により、それぞれのＤＰに掲げた資質?能力への到達度の総括的評価を行う。
- Ｌ.教養科目（語学を含む）は、Ｂ.社会と薬学、Ｃ.基礎薬学、Ｄ.医療薬学、Ｅ.衛生薬学、Ｆ.臨床薬学及びＧ.薬学研究を学修するために必要な教養を身につけるリベラル?アーツと位置づけ、１年次に開講する。学修環境?学修方法としては、学生による自律的な学修を基本として、少人数での演習等を取り入れ、成績評価は、個々の科目について学修目標の到達度を筆記試験、レポート等での評価によって行う。学年進行にともない、適宜、Ｌ.教養科目領域におけるDP1-1及びDP1-2の到達度について、ルーブリック